省体育局局长乔云萍介绍，近年来，全省体育系统扎实推进体育强省建设，坚持把竞技体育作为重中之重，把后备人才培养作为竞技体育可持续发展的基础和关键，持续推动竞技体育后备人才培养工作取得新成效。
深化体教融合，山东丰富体校办学模式。省体育局联合省教育厅出台改革方案，鼓励各地特别是没有体校的县(市、区)，采取依托普通学校建设单项基地、设置体育实验班、保留学籍到体校训练、多所学校办队、“一套班子、两块牌子”等不同方式，建设“体教融合”新型体校。目前，全省共有此类体校123所，并涌现出威海文登体校、青岛城阳体校和历城二中女足、单县一中排球等一批典型案例。
省体育中心主任许铁军说，高水平的体育人才培养管理队伍，是实现优秀后备人才竞相涌现的关键支撑。教练员是后备人才培养的核心力量，增强教练员的训练管理能力，是一项重要且关键的课题。
山东省在全国率先成立了教练员学院，通过“选派推荐上级、全省开展本级、帮扶指导下级”等方式开展系列培训，促进基层体校教练员及时更新训练理念和训练方法。该学院建院以来，共举办教练员专题培训班5期，700多名优秀人才从这里走向市、县体校的教练员岗位，有效提升了基层体校的训练水平。
在后备人才培养上的一系列务实举措，有力助推了山东省竞技体育综合实力的显著提升：截至目前，山东已连续7届奥运会获得金牌，共产生23名奥运冠军、获得32枚奥运金牌；连续四届全运会获得金牌数、奖牌数第一名；在今年第一届全国青少年三大球运动会上，山东省6支队伍全部晋级冠亚军决赛，获得4枚金牌、2枚银牌。(于晓波)
